《独立思考》是美国作家朱迪丝·博斯创作的书籍,2016年由商务印书馆出版的图书。
独立思考
书名
独立思考作者
朱迪丝·博斯类别
社会科学>社会科学总论原作品
THINK:Critical Thinking and Logic Skills for Everyday Life译者
岳盈盈、翟继强出版社
商务印书馆出版时间
平装ISBN
9787100118804内容简介
死刑是否应该废除?UFO是否存在?堕胎合乎道德吗?同性婚姻应该合法化吗?人工智能会取代人类吗?
在这个全媒体的时代,我们每天都会接触各种各样的观点和浩如烟海的信息,它们往往真假难辨、良莠不齐甚至相互矛盾,如何拨除迷雾,去伪存真,批判性思维技能将借你一双慧眼,帮助你成为独立的思考者。
本书是一部畅销的美国批判性思维课程教科书。与目前市面上的同类书籍不同,它不仅从逻辑学、科学方法论以及科学的怀疑精神等角度介绍正确的思维方法,而且从当前世界现实问题入手,利用批判性思维技巧,对社会、经济、政治、环境、商业、媒体、科学/学术等领域进行了深刻的反思性批判,具有很强的实践性和启发性,是现代公民建立科学精神、学会独立思考、不盲从的必读书。
作品目录
目录: |
简要目录 |
1批判性思维为什么很重要2 |
2理性与情绪30 |
3语言与沟通56 |
4知识、证据与思维中的错误84 |
5非形式谬误116 |
6论证的识别、分析和构建144 |
7归纳论证172 |
8演绎论证200 |
9伦理与道德决策228 |
10市场营销与广告260 |
11大众传媒286 |
12科学310 |
13法律与政治340 |
详细目录 |
第一章批判性思维为什么很重要2 |
什么是批判性思维6 |
日常生活中的批判性思维6 |
大学生的认知发展7 |
优秀批判性思维者的特征8 |
分析技能8 |
有效的沟通8 |
调查和研究技能8 |
灵活性与包容模糊性9 |
心智开放的怀疑态度9 |
创造性地解决问题10 |
注意力、专注力和好奇心11 |
合作学习12 |
批判性思维与自我发展13 |
在生活中自我反省13 |
制定合理的人生计划13 |
面对挑战15 |
自尊的重要性15 |
民主国家的批判性思维15 |
妨碍批判性思维的因素18 |
思维的三层模型18 |
抗拒19 |
抗拒的类型19 |
思想狭隘22 |
合理化与双重思想24 |
认知失调和社会失调25 |
压力障碍26 |
批判性思维之问:关于大学入学平权法案的观点27 |
第二章理性与情绪30 |
什么是理性33 |
关于理性的传统观点33 |
性别、种族、年龄与理性34 |
梦与解决问题37 |
情绪在批判性思维中的作用38 |
关于情绪的传统观点38 |
情绪智力与情绪的积极影响38 |
情绪的消极影响40 |
理性与情绪的结合40 |
人工智能、理性与情绪41 |
人工智能领域44 |
计算机会思考吗?44 |
计算机能够感知情绪吗?44 |
信仰与理性45 |
信仰主义:信仰高于理性45 |
理性主义:宗教信仰与理智的结合46 |
批判理性主义:信仰与理性是一致的47 |
宗教、灵性与生活决策48 |
批判性思维之问:关于人工智能的灵性与进化的不同观点51 |
第三章语言与沟通56 |
何为语言59 |
语言的功能59 |
非言语语言61 |
定义63 |
外延与内涵意义64 |
约定定义64 |
词典定义65 |
精确定义65 |
说服性定义67 |
评价定义67 |
五个标准67 |
基于模糊定义的舌战68 |
沟通风格69 |
沟通的个体风格69 |
沟通风格、性别和种族70 |
沟通风格的文化差异72 |
使用语言来操纵73 |
情绪性语言73 |
修辞手法74 |
欺骗与说谎77 |
批判性思维之问:关于美国大学校园是否应该设立自由言论区的观点80 |
第四章知识、证据与思维中的错误84 |
人类知识及其局限性87 |
理性主义和经验主义87 |
思维的结构87 |
评估证据88 |
直接经验和错误记忆88 |
传闻和轶事证据的不可靠性89 |
专家与可靠性90 |
评估某个观点的证据92 |
研究资源94 |
思维中的认知和知觉错误95 |
知觉错误96 |
对随机数据的错误知觉97 |
难忘事件错误98 |
概率错误99 |
自我服务偏差101 |
自我实现预言105 |
社会错误与社会偏见106 |
“非我即他”错误106 |
社会期望107 |
群体压力与服从108 |
责任分散109 |
批判性思维之问:关于UFO(不明飞行物)是否存在的不同观点111 |
第五章非形式谬误116 |
什么是谬误119 |
歧义谬误119 |
语词歧义119 |
构型歧义120 |
错置重音121 |
分解谬误121 |
不相关谬误122 |
个人攻击(人身攻击)谬误122 |
诉诸强力(恐吓策略)123 |
诉诸怜悯125 |
诉诸众人126 |
诉诸无知128 |
以偏概全128 |
稻草人谬误130 |
转移注意力(熏青鱼谬误)131 |
包含无理假设的谬误132 |
窃取论题132 |
不恰当地诉诸权威133 |
暗设圈套的问题133 |
虚假两难法133 |
不合理的因果谬误135 |
滑坡谬误135 |
自然主义谬误137 |
避免谬误的策略137 |
批判性思维之问:关于美国向伊拉克开战的观点140 |
第六章论证的识别、分析和构建144 |
什么是议题147 |
确定一个议题147 |
询问准确的问题147 |
论证与修辞术148 |
区分修辞术与论证149 |
避免修辞术149 |
识别论证151 |
命题151 |
前提与结论151 |
非论证:解释和条件陈述152 |
拆分和图解论证153 |
将论证拆分为命题153 |
识别复杂论证中的前提与结论154 |
对论证进行图解155 |
评价论证158 |
清晰性:论证是清晰的还是模糊不清的?158 |
可靠性:这些前提是否有证据支持?158 |
相关性:前提与结论是否存在相关?159 |
完整性:是否存在未阐明的前提与结论?159 |
合理性:前提是正确的吗?能支持结论吗?161 |
构建论证161 |
构建论证的步骤161 |
批判性思维之问:关于同性婚姻的观点167 |
第七章归纳论证172 |
什么是归纳论证175 |
日常生活中对归纳论证的运用175 |
概括175 |
使用民意调查、普通调查和抽样调查的方法进行概括175 |
将概括运用到具体个案中179 |
运用概括来评价归纳论证180 |
类比182 |
类比的运用182 |
基于类比的论证183 |
将类比用作驳斥论证的工具184 |
对基于类比的归纳论证进行评价185 |
因果论证186 |
因果关系187 |
相关187 |
构建因果关系188 |
公众政策和日常生活决策中的因果论证189 |
评价因果论证191 |
批判性思维之问:透视大麻合法化192 |
第八章演绎论证200 |
什么是演绎论证203 |
演绎推理和三段论203 |
有效论证和无效论证203 |
合理论证和不合理论证204 |
演绎论证的类型204 |
排除法论证204 |
数学法论证206 |
定义法论证207 |
假言三段论207 |
肯定前件式208 |
否定后件式210 |
连锁论证210 |
评价假言三段论的有效性210 |
评价假言三段论的有效性和合理性211 |
直言三段论211 |
直言三段论的标准形式212 |
数量和性质212 |
利用维恩图图解命题213 |
利用维恩图评价直言三段论214 |
将普通论证转换为标准形式216 |
将日常命题改写为标准形式216 |
找出论证中的三个词项217 |
将论证改写成标准形式217 |
批判性思维之问:透视死刑219 |
第九章伦理与道德决策228 |
什么是道德推理231 |
道德价值观与幸福231 |
良知和道德情操232 |
道德推理的发展236 |
劳伦斯·柯尔伯格的道德发展阶段理论236 |
卡罗尔·吉利根关于女性道德推理的观点237 |
大学生的道德推理发展237 |
道德理论:道德是相对的239 |
伦理主观主义239 |
文化相对主义240 |
道德理论:道德是普遍的242 |
功利主义(以结果为基础的道德规范)242 |
义务论(以责任为基础的道德规范)243 |
自然权利理论245 |
美德伦理246 |
道德论证246 |
识别道德论证246 |
构建道德论证247 |
评价道德论证249 |
解决道德困境问题250 |
批判性思维之问:透视堕胎252 |
第十章市场营销与广告260 |
消费文化中的营销262 |
市场研究262 |
避免思维中的证实偏差和其他错误263 |
营销策略266 |
SWOT模型266 |
消费者对营销策略的觉察269 |
广告与媒体270 |
广告在媒体中的作用271 |
植入式广告272 |
电视广告与儿童273 |
广告评价274 |
广告中常见的谬误274 |
修辞手法和误导性语言276 |
错误和薄弱的论证276 |
对广告的一些批评278 |
批判性思维之问:透视广告与儿童280 |
第十一章大众传媒286 |
美国的大众传媒289 |
大众传媒的兴起289 |
当今的媒体289 |
新闻媒体290 |
新闻报道的可靠性291 |
哗众取宠与新闻娱乐化291 |
新闻中的偏差292 |
新闻分析的深度292 |
证实偏差296 |
科学报道296 |
科学发现的歪曲报道296 |
政府影响和偏差297 |
对科学报道进行评价298 |
互联网298 |
互联网对日常生活的影响299 |
社交网站299 |
被称为“伟大平衡器”的互联网300 |
互联网的滥用:色情作品和网络剽窃302 |
媒介素养:一种批判性思维的方法302 |
媒体体验302 |
解释媒体信息303 |
批判性思维之问:大学生群体中的网络剽窃现象305 |
第十二章科学310 |
什么是科学313 |
科学革命313 |
科学假设313 |
科学的局限性314 |
科学与宗教315 |
科学方法316 |
1.识别问题317 |
2.提出原始假设317 |
3.搜集附加信息并提炼假设318 |
4.检验假设320 |
5.以检验或实验结果为基础来评价假设321 |
评价科学假设321 |
好的假设应当与研究问题相关321 |
好的假设应当与完善的理论保持一致321 |
好的假设应当简单323 |
好的假设应当是可检验的和可证伪的323 |
好的假设应当拥有预测力323 |
鉴别科学与伪科学假设323 |
研究方法与科学实验325 |
研究方法与研究设计325 |
现场实验326 |
控制实验327 |
单组(前后测)实验328 |
评价实验设计329 |
解释实验结果330 |
科学实验中的伦理问题330 |
托马斯·库恩与科学范式332 |
常规科学与范式332 |
科学革命和范式转换333 |
批判性思维之问:当进化论遇上智能设计理论334 |
第十三章法律与政治340 |
政府的社会契约论343 |
自然状态343 |
社会契约论343 |
国际法律344 |
美国民主制度的发展344 |
代议制民主:防止“多数人暴政”的机制345 |
自由民主:保护个人权利345 |
政治竞选和选举345 |
投票:权利还是责任?348 |
美国政府的行政机构349 |
行政机构的作用349 |
行政命令和国家安全349 |
对行政权力的监督349 |
美国政府的立法机构351 |
立法机构的作用351 |
公民与立法351 |
不公正的法律和不合作主义353 |
美国政府的司法机构356 |
司法机构的作用356 |
证据规则357 |
法律推理与判例原则357 |
陪审义务359 |
批判性思维之问:征兵制与《通用国家服役法案》(2007)360 |
出版背景
作者简介
朱迪丝·博斯1990年获得波斯顿大学社会伦理学博士学位,1988年至1995年在美国罗德岛大学哲学系担任教职,之后在布朗大学医学院担任副教务长,直到2004年退休,享受专职作家生活。她撰写了10部书籍,包括小说《欺骗之岛》(DeceptionIsland)以及大学教科书如《独立思考》(Think)、《生活中的伦理学》(EthicsforLife)等。
参考资料
独立思考·豆瓣读书